Apa Hubungan KD dengan Indikator ?

Kompetensi dasar diturunkan menjadi indikator, dari indikator digunakan untuk menyusun tujuan pembelajaran.Evaluasi pembelajaran didasarkan pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dari evaluasi inilah dapat diketahui hasil belajar peserta didik. Apabila hubungan tersebut dicontohkan sbb :

Contoh:Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tertulis:
Kompetensi Dasar    :    Menjelaskan pengertian dan fungsi uang

Indikator                      :   
1. Mendeskripsikan pengertian uang                                    
2. Mengidentifikasi fungsi uang

Tujuan Pembelajaran :
1)   Siswa dapat mendeskripsikan pengertian uang tanpa membuka buku.
2)   Siswa dapat mendeskripsikan fungsi uang tanpa bantuan teman

Hasil belajar, adalah yang dicapai siswa harus sesuai dengan tujuan pembelajaran, tujuan pembelajaran sendiri mengacu pada indikator yang merupakan rincian dari kompetensi dasar.


Rel, dibuat untuk menjamin keselamatan sampai tujuan.

Dibangunnya Rel kereta api semata untuk menjamin sampai pada tujuan dengan selamat dan tepat waktu.

Murid punya Rel, Guru dan TU juga punya Rel masing-masing. Manfaatnya sudah jelas, yaitu meberikan jaminan layanan terbaik buat klien atau pelanggan.

Guru, dikatakan profesional, jika beliau tahu akan tugasnya, menyiapkan diri dan materi ajar dengan sebaik-baiknya untuk disampaikan kepada murid, besuk harinya, hal ini dilakukan agar Proses KBM terjamin bisa dengan lancar dan bermutu tinggi.

Selama proses KBM juga harus didokumentasikan dalam lembar jurnal, lalu mengupload secara online sebagai bukti telah terlaksana dengan baik.

Akhirnya melakukan penilaian per KD , melaporkan secara online pula.

Itulah Rel Guru, jika mau mengikuti rel dengan baik maka beliau dikatakan profesional……..